- Paulina Segovia Candia y Radhika Gosavi
El viaje de la Dra. Radhika Gosavi refleja una poderosa síntesis de experiencia interdisciplinaria, combinando neurociencia educativa, psicología y asociaciones de investigación que interactúan directamente con las realidades de los entornos escolares. Como Directora Asociada ...
- PATRICIA K. KUBOW, IVETA SILOVA, LOUISE MIFSUD, WILL BREHM, PETAR JANDRIĆ, ELENA AYDAROVA, NATHAN M. CASTILLO, KELLY SHIOHIRA, ANTHONY BLOOME, AKASHI KAUL, JEFFREY LEE, JESSICA LOWDEN, JAYSON W. RICHARDSON, SUPRIYA BAILY, AYESHA KHURSHID, Y MICHAEL K. THOMAS
A través de una sesión virtual y tres presenciales interactivas, la función Provocations Revisited de la Conferencia CIES 2025 utilizó provocadores de pensamiento (organizadores y panelistas) para desafiar ideas convencionales en el campo comparativo y ...
- Andrea A. Chiba
Este informe final para la Fundación Nacional de Ciencias (N.º de adjudicación 1748614), dirigido por Andrea A. Chiba de UC San Diego, documenta un proyecto para lanzar una Ciencia Global del Aprendizaje ...
- Alianza para la Educación Excelente, Fondo Nacional de Apoyo a la Educación Pública y Centro de Dinámica Temporal del Aprendizaje.
Este informe de resumen de la Alliance for Excellent Education, el National Public Education Support Fund y el Temporal Dynamics of Learning Center describe una reunión de diseño de dos días celebrada en Los ...
- Red mundial de enseñanza de la ciencia del aprendizaje
Este breve documento del Global Science of Learning Education Network (GSoLEN) ofrece una definición clara y concisa de la Ciencia del Aprendizaje. Explora cómo las investigaciones en neurociencia, psicología, educación y ...
- Fundación Enfranchisement
La ciencia del aprendizaje: Guía para los financiadores de la educación (Proyecto v0.1, octubre de 2026), preparada por Learning Science Partners para la Red Global de Educación sobre la Ciencia del Aprendizaje (GSoLEN) con financiación del programa Enfranchisement ...
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