Présenté à l'origine lors de la Semaine de l'apprentissage numérique de l'UNESCO et réédité à la demande générale, ce webinaire du GSoLEN examine comment l'IA transforme l'apprentissage humain, la culture et la cognition, en particulier pour les enfants et les jeunes.

Des experts en psychologie, neurosciences, éducation à l'IA ("IA débranchée") et développement de l'enfant discutent :
- Comment l'IA est devenue partie intégrante de « l'écologie culturelle d'apprentissage » des enfants et pourquoi nos cerveaux et nos systèmes scolaires peinent à suivre le rythme des changements technologiques rapides.
- Le concept d'IA pédagogiquement apprivoisée : des outils conçus en plaçant la science de l'apprentissage, la variabilité culturelle et les valeurs locales au centre, plutôt que comme des solutions globales universelles.
- Pourquoi le développement de l'enfant (sensori-moteur, socio-émotionnel, cognitif) et les périodes sensibles doivent guider la conception de produits d'IA pour enfants, y compris les risques liés au sommeil, au mouvement, aux médias sociaux et aux "compagnons IA" parasociaux.
- Preuves que la personnalisation pilotée par l'IA peut améliorer significativement les résultats d'apprentissage, y compris dans les pays à revenu faible et intermédiaire, et pourquoi les systèmes de tutorat intelligents doivent également s'intéresser aux émotions, à la motivation et à la santé mentale.
- Approches de personnalisation éclairées par les neurosciences qui protègent l'effort cognitif et les zones de "flux" attentionnel, réduisant la distraction sans éliminer la difficulté productive et la résolution de problèmes.

Haut-parleurs
- Cristine Legare, PhD – Professeure de psychologie, directrice du laboratoire Evolution, Variation et Ontogenèse de l'apprentissage, UT Austin (États-Unis)
- Olga Muss Laurenty – Chercheuse en IA et développement de l'enfant, everyone.AI (États-Unis)
- Ig Ibert Bittencourt, PhD – Titulaire de la Chaire UNESCO sur l'IAED "Débranché", Fondateur de l'Institut IA.Edu (Brésil)
- Milad Ekramnia, Doctorat – PDG, EdCortex (France)

Modérateur
- Kelly Shiohira – Directrice, Réseau Mondial de la Science de l'Apprentissage en Éducation (GSoLEN)