Cette conférence du Professeur Ig Ibert Bittencourt, scientifique du mois de mars 2026 du GSoLEN, présente l'Intelligence Artificielle Positive en Éducation (P‑AIED), un sous-domaine émergent à l'intersection de l'IA, de l'éducation et de la psychologie positive.

Le P-AIED vise à promouvoir à la fois l'apprentissage et le bien-être, jamais l'un au détriment de l'autre.

Fort de décennies de preuves provenant de pays à revenu faible et intermédiaire, il montre que l'IA bien conçue et personnalisée peut améliorer les résultats d'apprentissage tout en soutenant les besoins émotionnels, la santé mentale et la motivation des élèves.

Le professeur Bittencourt prévient que de nombreux outils d'IA et d'IA générative actuels se concentrent étroitement sur la performance et peuvent même manipuler les émotions des utilisateurs, et appelle plutôt à des systèmes de tutorat intelligents qui se soucient des sentiments, de l'engagement et du sens du but des étudiants.
Il partage des exemples de Chine et d'Europe mesurant l'effort et les états de flux, et présente des preuves méta-analytiques que les conceptions P‑AIED peuvent simultanément améliorer le bien-être et l'apprentissage des étudiants.

Il termine par une invitation ouverte à collaborer à la construction d'une communauté mondiale dédiée à l'IA dans l'éducation, centrée sur l'équité, l'inclusion et le bien-être, faisant écho aux priorités de l'UNESCO.