Kelly es una destacada estratega e investigadora que ha trabajado en toda la cadena de valor de la planificación, la ejecución y el seguimiento y la evaluación de la educación, con especial atención a los países de ingresos bajos y medios. El trabajo de Kelly se centra en las áreas temáticas de la alfabetización, la conexión de la educación con el mundo laboral y el uso de la IA y la tecnología en la educación.

Sus proyectos anteriores incluyen la iniciativa Bridges to the Future South Africa 2, un programa de alfabetización a través de la tecnología en cuatro lenguas africanas que ganó el Premio UNESCO-Confucio de Alfabetización, el PSET CLOUD, una ambiciosa iniciativa para crear un ecosistema de datos interoperables en Sudáfrica, y el desarrollo de un marco de competencias de los estudiantes de IA para la UNESCO.