Esta charla del Prof. Ig Ibert Bittencourt, científico de GSoLEN del mes de marzo de 2026, presenta la Inteligencia Artificial Positiva en la Educación (P‑AIED), un subcampo emergente en la intersección de la IA, la educación y la psicología positiva.

P-AIED tiene como objetivo promover tanto el aprendizaje como el bienestar, nunca uno a expensas del otro.

Basándose en décadas de evidencia de países de bajos y medianos ingresos, muestra que la IA bien diseñada y personalizada puede mejorar los resultados del aprendizaje y, al mismo tiempo, apoyar las necesidades emocionales, la salud mental y la motivación de los estudiantes.

El Prof. Bittencourt advierte que muchas herramientas actuales de IA y IA generativa se centran estrechamente en el rendimiento e incluso pueden manipular las emociones de los usuarios, y en su lugar aboga por sistemas de tutoría inteligente que se preocupen por los sentimientos, el compromiso y el sentido de propósito de los estudiantes.
Comparte ejemplos de China y Europa que miden el esfuerzo y los estados de flujo, y presenta evidencia meta-analítica de que los diseños P-AIED pueden aumentar simultáneamente el bienestar y el aprendizaje de los estudiantes.

Termina con una invitación abierta a colaborar en la construcción de una comunidad global dedicada a la IA en la educación que centre la equidad, la inclusión y el bienestar, haciendo eco de las prioridades de la UNESCO.