Le scientifique du mois : Septembre 2025
Avec le professeur Paul A. Howard-Jones
École d'éducation, Université de Bristol (Royaume-Uni)

Interview de Kelly Shiohira, directrice du GSoLEN

Dans la rubrique Scientifique du mois, Kelly Shiohira, directrice du GSoLEN, s'entretient avec le professeur Paul Howard-Jones. Ensemble, ils explorent comment la compréhension des processus d'apprentissage du cerveau peut transformer l'enseignement et inspirer les étudiants à s'engager dans les défis les plus complexes du monde, qu'il s'agisse d'encourager la créativité ou de lutter contre le changement climatique.

S'appuyant sur sa vaste expérience en ingénierie, en psychologie et en physique médicale, M. Howard-Jones nous fait part des résultats de deux décennies de recherche reliant la pratique scolaire aux sciences cognitives. Il évoque ses travaux novateurs sur l'apprentissage par les jeux, la science de la créativité et la manière dont la psychologie et les neurosciences peuvent nous aider à concevoir des approches plus efficaces de l'éducation au développement durable.

La conversation porte également sur le "long chemin" du courtage en connaissances - le processus de transposition de la recherche dans la pratique scolaire - et sur les partenariats nécessaires pour que ce voyage soit couronné de succès.

Regardez cette interview pour découvrir comment les neurosciences peuvent réimaginer le rôle de l'éducation dans la préparation des apprenants à penser de manière critique, à agir de manière créative et à relever les défis mondiaux.