Científico del mes: Septiembre 2025
Profesor Paul A. Howard-Jones
Facultad de Educación, Universidad de Bristol (Reino Unido)

Entrevista realizada por Kelly Shiohira, Directora de GSoLEN

En el Talento Científico del Mes, Kelly Shiohira, directora de GSoLEN, entrevista al profesor Paul Howard-Jones. Juntos exploran cómo la comprensión de los procesos de aprendizaje del cerebro puede transformar la enseñanza e inspirar a las y los estudiantes a comprometerse con los retos más complejos del mundo, desde el fomento de la creatividad hasta la lucha contra el cambio climático.

Basándose en su amplia formación en ingeniería, psicología y física médica, el Dr. Howard-Jones comparte las ideas de dos décadas de investigación que conectan la práctica en el aula con las ciencias cognitiva. Habla de su trabajo pionero sobre el aprendizaje a través de juegos, la ciencia de la creatividad y cómo la psicología y la neurociencia pueden ayudarnos a diseñar enfoques más eficaces de la educación para la sostenibilidad.

La conversación también profundiza en el "largo camino" de la intermediación en el conocimiento -el proceso de trasladar la investigación a la práctica en el aula- y en las asociaciones necesarias para que ese viaje sea un éxito.

Vea esta entrevista para saber cómo la neurociencia puede replantear el papel de la educación a la hora de preparar a los alumnos para que piensen de forma crítica, actúen de forma creativa y afronten los retos mundiales.