Medha Tare es Directora Senior de Investigación en el Centro Joan Ganz Cooney de Sesame Workshop. Anteriormente, fue Directora de Investigación del Proyecto de Variabilidad del Aprendizaje en la organización educativa sin ánimo de lucro Digital Promise. Allí, dirigió la síntesis de la investigación sobre los factores que afectan al aprendizaje de niños y adultos (contenido, cognición, socioemocional y antecedentes) para informar una aplicación web de código abierto, el Navegador de la Variabilidad del Aprendizaje. Este trabajo tiende un puente entre la literatura científica y los educadores que trabajan para apoyar a estudiantes con diferentes puntos fuertes y dificultades. Tare obtuvo su doctorado en psicología del desarrollo en la Universidad de Michigan y posteriormente fue becaria posdoctoral en la Universidad de Virginia, donde estudió el desarrollo bilingüe y el aprendizaje de los niños en entornos informales como los museos. Posteriormente, fue investigadora científica durante siete años en la Universidad de Maryland, donde dirigió equipos interdisciplinares que realizaban investigación aplicada sobre las diferencias individuales en el aprendizaje de idiomas y la eficacia de la tecnología educativa en apoyo de iniciativas gubernamentales y del sector privado. Sus investigaciones se han publicado en revistas como Language Learning and Technology, Journal of Cognition and Development y Science Education. También trabaja como voluntaria como tutora de adultos y jóvenes para una organización local que ayuda a familias que se enfrentan a la inseguridad de la vivienda y dirige una cuenta de Instagram para compartir su amor por los libros infantiles.